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宜賓珙縣職業高級中學學前教育專業招生要求

作者:考試升學網時間:2019-08-24 07:54

摘要:專業簡介 學前教育專業培養德、智、體、美等全面發展,掌握學前教育專業知識和技能,掌握幼兒身心發展的規律和特點,具有保育和教育的基本能力,能夠在幼兒園、托兒所等學前教

專業簡介

學前教育專業培養德、智、體、美等全面發展,掌握學前教育專業知識和技能,掌握幼兒身心發展的規律和特點,具有保育和教育的基本能力,能夠在幼兒園、托兒所等學前教育機構從事教育教學及管理、在社區從事學前教育及社會服務的技能型人才。在學前教育機構以及與學前教育相關的機構從事保教等方面的高職技術型、應用型人才。根據幼兒身心發展的規律和特點,科學、合理的爲幼兒提供生存、發展所必須的環境和物質條件,關愛、尊重幼兒,給予幼兒精心的照顧和保護,引導他們逐步增強生活能力、自我保護能力,樹立安全意識,促進幼兒的健康成長。

主要課程

幼兒園課程、學前兒童健康教育、學前兒童語言教育、學前教育概論、學前心理學、學前衛生學、學前兒童科學教育、學前兒童社會教育、學前兒童藝術教育、學前教育科學研究方法等。主要實踐教學環節:包括社會實踐活動、課外科技文化活動、幼兒園認知實習、教育調查、社會調查、畢業實習、畢業論文等。本專業課程(集中安排的實踐教學活動除外)課內教學總學時數爲944學時。

招生要求

1、無傳染病,癫痫病,艾滋病等病史。

2、年齡在14-20周歲之間的應、往屆初、高中畢業生(含職高)。

3、五官端正。身體健康,具有較強服務意識,視力正常、無色盲、嗅覺正常。

培養目標

1、具有彈、唱、跳、畫、表演等綜合藝術教育的能力。

2、具有設計教研、科研實施方案及實踐的能力。

3、掌握學前教育保育和教育方面的基本能力。

4、具有設計幼兒教育教學活動的能力。

就業方向

學前教育專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識,接受學前教育技能的基本訓練,掌握保育、教育和研究的基本能力。遵循幼兒身心發展的規律,合理地綜合組織各方面的教育內容,爲幼兒創設與教育相適應的良好環境,提供充分活動和表現能力的機會與條件。通過教育教學活動,促進幼兒能力和個性的全面發展,促進每個幼兒在不同水平上得到發展。主要從事托幼機構的保教工作、學前教育行政管理以及其他有關機構的教學、研究。

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文章標題:宜賓珙縣職業高級中學學前教育專業招生要求

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