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南充信息工程學校學前教育專業招生要求

作者:考試升學網時間:2019-08-24 07:54

摘要:專業簡介 學前教育專業掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學研究和實際工作能力。培養掌握學前教育的基礎理論、基本知識和基本技能,具有良好的職業道德素質,掌

專業簡介

學前教育專業掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學研究和實際工作能力。培養掌握學前教育的基礎理論、基本知識和基本技能,具有良好的職業道德素質,掌握學前教育專業基礎知識、基本理論和基本技能的學前教育師資,具有初步的從事學前教育科研、教學和管理工作能力,能在各種早期兒童教育機構、教育行政與教育科研部門以及兒童教育産業部門從事相關工作的專門人才,同時,本專業也爲學生在學前教育及相關教育學科領域繼續深造奠定良好的基礎。

主要課程

教學心理學、普通心理學、教育學、學前教育學、學前心理學、大學生心理健康教育、幼兒心理健康教育、幼兒園活動設計指導及實訓、教育概論、中外教育史、幼兒教育心理學、學前教育科研方法、兒童心理發展理論、幼兒園課程、學前教育管理、兒童家庭教育、學前兒童心理衛生、比較學前教育,特殊教育概論等。在學習期限內,修完教學計劃規定的必修課和選修課,達到畢業學分,完成教學計劃規定的畢業實習、畢業論文等環節,准予畢業。

招生要求

1.同一投檔批次中,進檔考生專業安排時充分尊重考生專業志願,不設專業“級差”,按照“專業志願優先”的原則進行錄取。

2.招生錄取過程中嚴格執行國家的各項招生政策,按照公平、公正、公開,德智體全面考核,擇優的原則進行錄取。

培養目標

1、掌握觀察幼兒,分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;

2、具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;

3、熟悉國家和地方幼教的方針、政策和法規;

4、了解學前理論的發展動態。

就業方向

學前教育專業要求努力學習馬克思列甯主義、毛澤東思想和鄧小平理論,樹立愛國主義、集體主義和社會主義思想,遵守法律、法規,具有良好的思想品德和職業道德;掌握現代學前教育的基本理論,了解現代學前教育發展的現狀與趨勢,具備從事幼兒教育教學、管理、教研和科研等方面工作的基本能力。能夠在托幼機構從事保、教和研究工作的教師、各級學前教育行政管理人員以及大衆傳媒、衛生保健等其它相關機構和企業的學前教育專業工作者。

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文章標題:南充信息工程學校學前教育專業招生要求

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